Por qué «Solo/as somos gotas,
juntos/as somos olas»
«Solo somos gotas» hace referencia a la importancia de los pequeños detalles, esas pequeñas cosas que a menudo pasan desapercibidas, que tienen valor añadido y que las hacemos como aprendizaje individual.
Mientras que «Juntos somos olas» simboliza la fuerza del grupo, el vínculo, la pertenencia, la comunidad y el divertimento.
Porque tanto hace si el mar está con calma o si de repente, llega la tormenta, si nos sentimos acogidos/as podremos surfear las olas que nos lleva la vida!
Surfeamos? :·)
¿Cómo lo haremos?
Utilizaremos una metodología activa y participativa.
Dado que la franja horaria es corta priorizaremos:
- Agrupamientos flexibles: Momentos de gran grupo y momentos por franjas de edad teniendo en cuenta las diferentes comunidades/ agrupamiento:
- Comunidad de pequeños / Ciclo Infantil de 3 a 5 años.
- Comunidad de medios / Ciclo Medio de 6 a 8 años.
- Comunidad de mayores/ Ciclo superior de 9 a 12 años.
- El juego como herramienta: Todo aprendizaje se vehiculará a través del juego lúdico.
- Acompañamiento emocional: El equipo de monitorización será referente para ayudar a resolver el conflicto, potenciando la autonomía y la resolución positiva de conflictos desde un enfoque restaurativo global.
- Respeto por los ritmos individuales.
OBJETIVOS GENERALES
- Ofrecer un espacio de ocio de calidad que combine el juego con valores educativos, fomentando la creatividad y el respeto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Promover la cohesión de grupo y el trabajo en equipo a través de dinámicas de agua y cooperación.
- Desarrollar habilidades motrices y creativas según la etapa evolutiva del niño de 3 a 12 años.
- Fomentar hábitos sostenibles y respeto por el medio ambiente (el agua como recurso).
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
- Inteligencia emocional.
- Expresión artística y creatividad
- Convivencia e inclusión
- Escucha activa y respeto
¿CÓMO HAREMOS LAS ACTIVIDADES?
Las actividades las adaptaremos para cada etapa evolutiva. Dependiendo del número de usuarios, se valorará la posibilidad de hacer dos o tres grupos dependiendo de las edades. Las programaciones semanales tienen en cuenta:
- Que la asistencia de los niños puede ser esporádica y por tanto los días están estructurados individualmente.
- Establecer una rutina semanal que dé seguridad en los niños y las familias.
- El día que hagamos actividades de agua, si las condiciones meteorológicas no lo permiten, quedarán aplazadas y tendremos actividades alternativas para realizar en el interior. Si es necesario llevar alguna toalla o muda de repuesto se hará llegar la comunicación pertinente a las familias.
- Los materiales que utilizaremos para realizar talleres y actividades, será material de desecho y reutilizado.
